引导创作  推出精品  提高审美  引领风尚

因此，书法是文化，“艺术”只是它的主要属性之一，对书法艺术真、善、美的追求永无止境。

名家名师话美育网络公共课，本期叶培贵老师讲书法。

近日，天水市文联主席、天水市书协主席杨清汀，就天水书法发展历史渊源、民间收藏风气，以及当下书法艺术创作及学术研究现状，接受了甘肃省文联文艺理论研究室主任刘云鹏的采访。

以读书会的新形式将书法篆刻技法培训提升到艺理和哲思的高度深化学习，从根本上增强学员的人文学养，这是读书会不同于一般社会性书法培训班的地方，这是项目活动的初衷，也成了这次活动的亮点。

文字和书法演进，一般都千淘万漉，积微至巨而功成。但在书法史漫漫征途上，也有几次激进式演变，对书法产生重要影响。其中，有关于字形字体的，因功用、载体、表现方式等不同而激进演变。有关于风格风尚的，为适应时代和艺术思潮需要，或受书法家特定心理和创作契机诱发，而急速产生独特的趣味与韵致。激进演变属非常态下运行，基本模态也便各有端绪、不一而足。北魏　元怀墓志（局部）书法激进演变基本模态小篆，“执一驭众，以

回到“书法”的原点上，让它成为人文素养的基础，“书写”的意义将超越专业自身。

《图形、技术、人文——郑晓华学术论文随笔集》的出版，是中国书法理论研究的重要成果，也是当代学者在这一领域的探索与突破，值得关注和思考。

当代书法批评需要建立新的精神结构，改变批评的低俗和低能，让书法批评家重新掂量出新的书法价值，以温润的语言向世界描述当代书法的真实形象。

沈鹏先生用一件件作品诠释着诗书之美，传递着求索问道的精神，表达着他对艺术的无尽追求。

书法创作能以学术为背景，有学识作支撑，其踪必远，其攀必高，前景未可限量也！

从事中国艺术的研究必须有深厚的创作基础，是由技进乎道的实践体验过程，没有技的实践无法达到艺术境界的感悟，没有对艺术的技术锤炼很难体会到艺术的真谛。

加强文字学基础教育，正确对待文字使用，固其根本，浚其泉源，才能更好地传承中华优秀传统文化。

在中国共产党成立100周年之际，重温李大钊、周恩来、范文澜三件尺牍，从点滴字句背后可感悟伟大建党精神和共产党人的使命情怀。

书法作为文字的形象载体，有其自身发展机能和规律，有其自身演进力量与轨道，但伦理作为社会秩序与人精神的原规范，具有强大的辐射性与影响力，必然对书法艺术作出种种干预，这干预有正面的倡导，也有负面的侵蚀。

书法无论碑帖，野未尝不可，但需野而能逸，逸而能雅，方能得其精髓。

百年来，江苏书法精神一以贯之，恪守着优秀的传统书法经典，并诞生了以当代草圣林散之为代表的“金陵四家”，成为百年来书法的最高标杆，这是极为独特的文化现象，具有重要的研究价值和现代意义。

对书法界而言，终身学习，提高文化修养乃书法艺术持续发展的不二法门；文墨一家、技艺双修的书法家才能行稳致远！

经过二十多年的苦练后，孙过庭倾其全力写就《书谱》，正是在这个基础之上，历代研究者又对书法进行了更全面、更细致的探索。

在《汉字形态学》的论述中，人的能动作用最终是要落实到书写的实践中，构建汉字书法学术体系的最终目的就是要让书写者更加深入地理解从汉字到书法的形成过程，这样才能更有利于书法创作的展开，在未来推动书法艺术的发展。

通过理顺、重构、改革、创新大中小书法美育一体化的现实困境与解决路径，强化各阶段书法美育的时效性与延续性，切实围绕学生个性化成长，推进大中小书法美育一体化培养体系，从而更好地以美育提升人格修养、振奋民族精神。