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书法批评学科定位须满足四要素
发布时间: 2016-09-26 来源:中国艺术报

      (注:此文始发于2016年1月4日,因专题建设需要,重新发布于9月26日)

      书法批评在今天如果要做学科定位,必须具备四个要素:关注当下,关注现象,关注作品,关注人物。这次会议提出很多问题,比如装饰作品行不行,当下为什么没有能给人留下深刻印象的作品,为什么书法的重复性很高等一连串问题。这也是会议最大的收获。我们的论文集里已经有几个明显的聚焦点,如关于国展的评论、对草书的讨论等。如草书,今后会不会有很多的评论家来讨论为什么当代书法展览中楷书如此衰落?对此作为廉价、轻率的价值判断,意义不大。小孩子都从楷书开始练习,这说明楷书的价值是被认可的,为何一到国展楷书就没有了?在很多书家心里,楷书是被作为规规整整的毛笔字,不被当作书法,而认为魏碑的表现空间就很大。其实书家可以在颜柳欧赵的练习中找到一个点,不是分辨笔画是否正确,而是找到它们的差异。目前,我们对每个作品解读还是一种对毛笔字的解读思维,而不是对书法艺术的解读。批评家的评论要针对风格、流派、技法而不是关心字是否写得正确。作品评论应该是自主的选择、发挥,评论本身就是创造性的过程。书法作品的重复多,这与其他艺术相比是相当典型的。书家都在无穷无尽地复制自己的书法风格,一点不厌倦,如果是其他艺术门类的创造者恐怕早转向了。作为评论者,要区分什么是批评、什么是史论文章。对很多长期从事理论研究的人来说,都可能很难区分。如果不能区分,就说明对评论的独立性还缺少认识。只是凭个人感想就夸夸其谈,会让评论为人轻视。为什么评论落到这个地步?就是因为没有特征和方法。如果和别的东西混在一起,别的力量强大,就把你裹走了。只有你的评论方法是独立的,哪怕再弱,也是有价值的。我们要思考现在的书法评论应该有什么样的架构。任何事物和现象都有定义,不外乎世界观、价值观。我们作书法评论,我们的价值观是什么,专业观是什么?我们要弄清楚什么是优劣、好坏,什么是前进,什么是落后,什么是历史反馈当下,什么是当下引领历史。

  陈振濂(中国文艺评论家协会副主席、中国书法家协会副主席、浙江大学艺术学院院长) 

责任编辑:品玉

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