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陈宗花:文艺评论人才如何实现学术整体性“跨越”
发布时间: 2016-12-13 10:23:53 来源:光明文艺评论 作者:

从综合性的跨界到整体性的跨越

——关于文艺评论家学术跨越的思考

  核心提示:今天再谈学术“跨越”,理应站此种高度,通过探索艺术的规律,追求真正的“整体性跨越”,只有具备这样的理论自觉,才能成为新型的文艺评论人才;唯有如此的“跨越”才能成为站得住脚的“跨越”。

文艺评论人才如何实现学术整体性“跨越”

  笔者看来,在当下的中国学术语境中,讨论“文艺评论家的学术跨越”是一个非常重要且迫切的问题,因为这是解决文艺批评家养成问题的关键因素,也是长期以来文艺评论家的成长目标,同时又是一个极易让人莫衷一是的论题。在文艺批评史中有很多例子一再证明,不适当的“跨越”,往往会造成混乱,所以笔者主张一种既符合艺术思想规律,又符合批评家成长规律可能性的“跨越”,这就要求文艺评论家首先要做到“综合性的跨界”,其后才可能实现真正意义上的“整体性跨越”。中国艺术学学科建立的成功实践,就是当代中国比较成功的“跨越”实例。笔者将其成功经验概括为“从综合性的跨界到整体性的跨越”。

  中国艺术学理论思路是上世纪90年代由东南大学的张道一先生提出的。中国艺术学理论作为一门独立的学科,其理论核心就是“整体性跨越”,即不满足于单个门类艺术规律的总结,寻求各门类艺术的总的、共通性的规律,通过对各门类的规律概括提升至综合性原理,从而形成一种理论体系意识与学科意识。完成这一过程并不能一蹴而就,正是需要“从综合性的跨界到整体性的跨越”。今天再谈学术“跨越”,理应站此种高度,通过探索艺术的规律,追求真正的“整体性跨越”,只有具备这样的理论自觉,才能成为新型的文艺评论人才;唯有如此的“跨越”才能成为站得住脚的“跨越”。

  相应的,对青年文艺评论者提出一个基本的要求,就是要安下心来,甘做一名小学生,对各门类、界别的艺术进行广泛的学习。青年文艺评论者应以宗白华、贡布里希、黑格尔等前辈宗师,以及当代中国的张道一、叶朗、凌继尧、王一川等老中两代学人为榜样,制定对自我塑造的目标,在对各门类艺术精深研究基础上,成为综合性的艺术观念的成功倡导者与建造者。其实,这也是在告诫青年文艺评论者:年轻一辈一定不要过于轻易、过于急迫地实践或宣告短期“跨越”的可能,而是首先看清“跨越”的本质与自己的短板,沉淀下去,在各门类、界别的艺术的海洋中徜徉。

  相信在十数年之后,我们今天对于跨越式人才的讨论,在经过长期的沉潜与积淀后,应该能在某些问题上落到实处,慢慢地出现中国化的“跨越”式批评的观念、范畴及思想,并逐渐完成“整体性的跨越”的预想。

  最后我想借用尼采式的诗化语言为未来青年文艺评论者能够实现“跨越”的梦想作出献词:“跨越”应是一种舞蹈,是一种艺术!

  (作者: 陈宗花,河南大学艺术学理论研究院副院长)

 

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责任编辑:品玉

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